miércoles, 28 de octubre de 2015

ALEMANIA/DEUTSCHLAND


FIESTA NACIONAL  DE LA UNIDAD DE ALEMANIA
(Tag der Deutschen Einheit)

Bandera de Alemania

 Aproximadamente, a más de 25 años de la consolidación de esta República, como el Estado Federal de Alemania, queremos presentar modestamente,  nuestro agradecimiento y homenaje a este bello país, y expresar, 10 razones para amar y conocer a Alemania hoy.

1.     La gente es muy amable.
2.     La cortesía distingue a los ciudadanos Alemanes.
Ø Un taxista le abre la puerta.
Ø Tiene un periódico a bordo del taxi ( semanario Die Zeit)
Ø Los viajes son baratos, también en el tren y el metro.
Ø Los colaboradores son corteses y amables; nunca pesado, groseros o molestos.
3.     Los Panecillos Diarios.
Ø Las Panaderías, amanecen con un aroma seductor, desde que comienza el día.
Ø Es una costumbre, los paseos mañaneros  a buscar el pan y los diarios Alemanes.
4.     Los medios de Comunicación / Deutschlandfunk.
Ø Todas las emisoras de radio, son muy serias
Ø Tienen una voz muy calmada, sonora y amable
Ø Se dedican a prestar un servicio orientación e información y menos publicidad.
5.     Las guarderías infantiles son un servicio institucionalizado, muy esmerado y regulado por la ley y la seguridad pública.
6.     Todos se hace en grande.
7.     Existe mucho orden en todo lo que se hace.
Ø La disciplina es fundamental
8.     La Claridad en todas las actividades.
Ø Estructuras  y reglas claras para todo.
Ø Obediencia y cumplimiento
9.     Un sistema de Salud excelente y eficiente
10. Respeto y apasionamiento por el debate intelectual.

FELICITAMOS EN ESTE MES DE OCTUBRE,  AL NUEVO EMBAJADOR DE LA REPÚBLICA FEDERAL DE ALEMANIA. HER. KARL-OTTO KONIG  Y A TODOS LOS CIUDADANOS ALEMANES, EN NUESTRO TERRITORIO PANAMEÑO.

FINALMENTE, PEDIMOS A DIOS, POR CADA UNO DE NOSOTROS, Y QUE NUESTROS SUEÑOS, DE UNA BIBLIOTECA COMPLETA, SE HAGAN PRONTO REALIDAD Y QUE CON LA AYUDA DE TODOS PODAMOS CONSTRUIR, LA REALIDAD QUE SOÑAMOS, PARA TODOS LOS PANAMEÑOS Y PANAMEÑAS, QUE LO MERECEN.






lunes, 26 de octubre de 2015

DÍA DEL ESTUDIANTE PANAMEÑO 2015








El día del estudiante, es una fecha anual, que se conmemora en varios países; aunque la efemérides exacta, difiere en cada país.




En Panamá, este día se celebra, el 27 de octubre de cada año. En esta fecha, los estudiantes de los grados superiores de las escuelas o colegios, al que pertenecen, reemplazan a los docentes, maestros o profesores y administrativos. Cada docente, tiene la tarea de buscar entre sus mejores alumnos un reemplazo para él. Además, el estudiante que posee el mayor índice académico, reemplazará al directivo del centro escolar. Los estudiantes que le sigan en puntaje irán reemplazando respectivamente a los administrativos del colegio. También se hacen agasajos, y regalos, en donde incluso los profesores, realizan actos divertidos de canto, baile, dramatización, etc.




Los estudiantes más sobresalientes reemplazan a las autoridades de su distrito, usualmente al alcalde del lugar donde se encuentre la escuela o colegio, siendo felicitado por compañeros y familiares.


HIMNO AL ESTUDIANTE  (panameño)*
Autor: Ricardo  Fábrega

Estudiante, estudiante,
con tu lábaro triunfante
lograrás que un nuevo día
nos alumbre nueva luz,
porque tienes estudiante
travesura y bizarria
esperanza y juventud.
Loca  juventud, novia del amor
flor del porvenir, fuente de ilusión
no desmayes sin que veas
 realizada tu misión.

Los estudiantes son los nuevos forjadores
del ideal  que salvara la grey humana
Porque en sus filas temblorosos de entusiasmo
han de forjarse las legiones del mañana.
En su hermandad no se conoce más pendencia

que la batalla del honor y del saber,
los estudiantes son los nuevos forjadores
del ideal que está empezando a florecer.

La conmemoración del Día del Estudiante en Panamá se creó mediante la Ley N°1 del 22 de octubre de 1948, en la cual se declara, el 27 de octubre, como un día feriado, para reconocer el esfuerzo y dedicación del estudiante panameño, exhortando a los centros educativos a realizar actividades deportivas, culturales y recreativas para festejar este importante día.

Los estudiantes panameños han tenido un papel protagónico, a lo largo de la historia de nuestro país; ellos han estado presente, en cada una las luchas por demandas reivindicativas, en demanda de una mejor justicia social, apoyo a los grupos obreros, por el encarecimiento de la canasta básica de los alimentos, pero la más destacada fue la lucha por nuestra soberanía. Durante varias décadas. Las cuales, sin duda alguna, fueron una importantísima base, en la consecución de nuestra soberanía total.

Muchos son los retos que tienen nuestros estudiantes por delante y no tenemos la más absoluta duda que sabrán enfrentarlos y superarlos: los nuevos avances tecnológicos, la demanda de una mano de obra mejor calificado, el dominio de otros idiomas, siendo quizás la más importante de todas, lograr mantener el desarrollo económico de nuestro país de la mano de una justicia social, basada en la equidad y la igualdad de oportunidades, apostando a una educación de excelencia, al alcance de todos, “educando para toda la vida”.

  

NUESTROS ESTUDIANTES DE PRIMARIA, REPRESENTANDO AL CUERPO DIRECTIVO, DOCENTE Y ADMINISTRATIVO DEL CEBG ALEMANIA 2015.

Directivos y Administrativos:


Castillo, Julianis,  Delgado, Juliana, y Vega, Keytin

Cuerpo Docente:

Aguilar, Madeline. Aguilar, Luis. Batista, Jennys, Bravo, Jorge, Burnett, Angeline Bethancourt, Estefany. Campbell, Amy, Carrasquilla, Manuel, Castillo, Julianis. Castro, Keysha.  De la Rosa, Oscar. Foster, Jean.  Henriquez, Jhon, Hernandez, Emily, Hidalgo, Élias.  Iglesias, Yirina. Matos, Miguel, Miranda, Militza, Montero Lía.  Peréz, Valentin, Piñango, Ángela. López, Darlenis. Marín, Krisatel. Rodríguez, Luis, Ríos, Orlando. Salazar, Roxibelly, Salazar, Francisco, Sanchez, Johan. Tovar, Karla. Vargas, Jair. Zerna, Luis.


            

SECRETARIA GENERAL DEL CEBG ALEMANIA

CON TODO CARIÑO Y CONSIDERACIONES, SALUDAMOS  A NUESTROS ESTUDIANTES, EN SU DÍA.

jueves, 22 de octubre de 2015

ENCUENTRO NACIONAL DE CÍRCULO DE LECTURA


CIRCULAR DRESAM/222/TEC.DOC/145
ADENDA DEL ENCUENTRO NACIONAL DE CÍRCULO DE LECTURA.

El Ministerio de Educación, por intermedio de la Red Nacional de Docentes de Español, comunica que el Encuentro Nacional de Círculo de Lectura, Concurso de Comprensión Lectora y el Concurso de Lectura Oral, ha sido fusionado en uno solo, que aquí en adelante, se llamará: Primer Encuentro Nacional de Círculo de Lectores.

Cada  círculo de lectores de Primera y segunda categoría, contará con un total de 15 minutos, para realizar su presentación.


Triunfadores del Encuentro de Círculo de Lectura.

En esta categoría, participaron, las escuelas primarias, República Federal de Alemania, Colombia y Josefina Tapia. Los Jurados eran docentes del CEBG Louis Martinz.

                
Jurado Calificador del Evento.                     Sede del encuentro nacional de círculo de lectura

Correspondió, en esta ocasión, lograr el primer lugar, con la participación de nuestros estudiantes, en la primera y segunda categoría.


Nuestra bella representación.

Felicitamos a todo los que participaron en esta actividad: Directivos, Docentes, Equipo de Estudiantes, que con su esfuerzo y creatividad, lograron, este primer lugar.


Lectura.
El amor de la abuelita
RAMÓN FONSECA MORA

La señora recorría la habitación con paso lento, arrastrando los pies, produciendo con sus chancletas un sonido rítmico -cloc cloc- que resonaba en las paredes de la casa. Armada con un plumero atacaba cuanto se le ponía por delante, levantando pequeñas nubes de polvo azuloso y blanco, y con la otra pasaba un trapo húmedo por lo que ya había sido desempolvado, quitando las pocas motas que había logrado salvado del asalto.

                -Qué día más lindo es hoy, ¿verdad?- preguntó con tono jovial pero apagado, pues hablar le costaba esfuerzo con el ajetreo de la limpieza.

                No obtuvo respuesta, pero aún así le devolvió la sonrisa al rostro risueño de su esposo, que seguía mirándola desde su sitio preferido, a un costado del sofá que  utilizaba para descansar y leer.

                Siguió limpiando con ritmos pausados pero precisos, aprendidos después de innumerables veces de pasar el plumero y el trapo por el mismo lugar.  De repente encontró un sitio que se le había escapado y, sacudiéndolo, levantó otra polvareda en la que pudo observar las pequeñas partículas suspendidas a través de los rayos del sol de la mañana que penetra por la ventana de paneles de vidrio y madera, abierta de par en par.

                -¡Huy! ¡Qué suciedad…! -exclamó para sí-. Voy a tener que asear más a menudo este lugar Continuó con su labor de limpieza, pasando de nuevo el plumero y el trapo mojado sobre la superficie recién sacudida.

                -Voy a buscar el afrecho para los pajaritos-informó en voz alta-. Tienen que tener hambre pues es tarde.

                Tampoco esta vez obtuvo respuesta y se dirigió a la cocina en donde saco un frasco de vidrio lleno de cereal. Extendió el trapo mojado y lo colmó de afrecho, atando las cuatro puntas de la tela para evitar que los granos se salieran. Regresó a la ventana, desató el nudo del pañuelo y colocó un puñado de afrecho sobre el alféizar, mientras llamaba con voz trémula:

                -¡ Vengan pajaritos! ¡Fi, fi, fi, fi… ¡ ¡Hora del desayuno! ¡ Vengan, bonitos…!

                Como por encanto, numerosas aves se desprendieron de las ramas de los árboles que rodeaban la casa, se posaron sobre el borde de la ventana, rodeando a la anciana, comenzando a devorar los granos con diestros movimientos de sus picos. Revoloteaban tratando de situarse donde más cereal había caído, muchas veces emprendiéndola a picotazos en contra  de los demás. La viejecita observaba feliz y colocaba más alimento para remplazar el consumido por los pájaros. A ratos se volvía y observaba sonriente  a su esposo, quien desde su lugar en la sala también contemplaba la escena, teniendo siempre en sus labios la sonrisa que su esposa tan  bien conocía.

                Terminados los granos, las pequeñas avecillas, un poco más pesadas por lo que habían consumido, miraron vacilantes a su benefactora tratando de adivinar si habría más comida. Mas como no vieron signos de ello, poco a poco abandonaron el quicio de la ventana y volaron presurosas de regreso a los árboles más cercanos, unas para alimentar, regurgitando, a sus crías, y otras para reposar antes de lanzarse de nuevo por los cielos de la ciudad. La señora las vio partir y sabiendo que ya no tendría más compañía, se apartó de la ventana y reanudó su labor.

                Desempolvaba y pasaba el trapo mojado, una y otra vez, y así avanzaba lentamente entre los muebles que relucían por lo limpio que estaban. Mientras trabajaba veía ocasionalmente  por el rabillo del ojo el rostro de su esposo, el cual también comenzaba a brillar al ser alcanzado por los rayos del sol que se filtraban por la ventana. Cada  vez que lo veía sonreía y recordaba los buenos momentos disfrutados con aquel señor. Revivía el día en que lo había conocido, con su cabello color marrón y sus ojos grises claros, parado firmemente en el quicio de la puerta de entrada a la casa de sus padres, con la mano extendida sosteniendo un ramo de flores y con una sonrisa en los labios, la misma que ella seguía viendo todas  las mañanas, y la voz de su mama que decía: “Hijita, es Roberto, el hijo de mi amiga Isabel, quien viene a conocerte.” De allí todo había pasado rápidamente, casi sin notarlo, y pronto se encontró viviendo en la casa en que ahora estaba, con sus muros gruesos de piedra y rodeada con un gran patio con fuentes cantarinas y árboles cargados de frutos y pájaros, viendo la vida transcurrir apaciblemente en torno a ella, y sintiendo todo los días el amor que se desprendía de aquellos ojos, los mismos que la miraban desde su sitio preferido en la habitación.

                Siguió con su trabajo, con su ritmo constante –cloc cloc-, tratando de desempolvar lo que ya desempolvado, y pasando el trapo, ya no muy húmedo, por las superficies pulidas de la madera. Todos los muebles que la rodeaban se los había comprado Roberto, al principio poco  a poco, pues no había mucho dinero después de los gastos por la adquisición de la casa, pero posteriormente en forma mucho más holgada al crecer el negocio y terminar el pago de la hipoteca.

                Se acercó a un escaparate estilo francés, menudo y delicado, con vidrios curvos en sus costados y finalmente labrado y enchapado. Lo abrió con mucho cuidado pues era frágil, y con mano temblorosa movió  el plumero entre las figuritas de porcelana que coleccionaba dentro de la vidriera. Muchas de ellas eran regalo de Roberto, otras fueron compradas durante viajes que hacían juntos, y las más nuevas, con colores más vivos y trazos más irregulares, eran obsequios de sus hijos, quienes todavía le regalaban figuritas de porcelanas cada navidad.

                Tomó una de ellas entre sus manos, la que más gratos recuerdos le traía, comprada por su esposo en Venecia allá por los años cuarenta, cuando todavía había canales limpios y góndolas, cientos de ellas surcando las vías de agua, con sus marineros cantando y tratando de atraer pasajeros  a sus barcas. Se la había dado de sorpresa, después de escucharla decir frente al escaparate de una tienda cuánto le gustaba. Se la había envuelto mientras ella, distraída, veía otras bellezas en una habitación contigua, y  se la había dado ese mismo día, durante la cena, a la luz de las velas cerca de los canales misteriosos, mientras escuchaba el murmullo del agua descender hacia el mar. Ella siempre había creído que la magia de aquella noche penetro en la imagen, y había permanecido allí, esperando, para surgir cada vez que sus manos la tocaban. La tomó y al sentir aquel objeto pulido entre sus dedos se halló sentada en la misma mesa con velas, mirando los ojos grises de un hombre joven.

                Devolvió la figurilla a su lugar de reposo y cerró con delicadeza la puerta de la vidriera, que crujió al ajustarse. Con pasos lentos y medidos se dirigió al lugar más sagrado de la casa, a la esquina preferida de Roberto, en donde estaba su sofá y su pipa: y en donde todas las tardes, como rito solemne, apenas llegaba de la oficina se sentaba a leer los periódicos y algunos libros que con las páginas marcadas aguardaban su retorno a medio leer.

                Se acercó con lentitud, casi con devoción, y miró  aquel rostro que tan dulcemente le devolvía la mirada. Observó sus contorno, su expresión, como tantas veces lo había hecho. Entonces tomó con cuidado el marco de madera en donde reposaba el retrato de su marido, muerto hacía muchos años, y con movimientos suaves empezó a desempolvar con el plumero aquella imagen sonriente      


Profesora Deivis Vergara/coordinadora
19 de octubre de 2015.

GLOSARIO DE LA LECTURA

1-      Afrecho: Son los restos o residuos de arroz, maíz u otro cereal que quedan luego de ser limpiados y escogidos.
2-      Alfeizar: Es un borde afuera de la ventana que parece una repisa.
3-      Benefactora: La que da, o patrocina algo.
4-      Escaparate: Vitrina donde se exhiben artículos en la casa o tienda.
5-      Emprendiéndola: Iniciar algo, empezar a hacer algo.
6-      Frágil: Delicado, débil, que se puede quebrantar con facilidad.
7-      Góndola: Embarcaciones a remo, tradicionales de Venecia, Italia.
8-      Jovial: Risueño, con buen sentido del humor.
9-      Hipoteca: Es el bien que se acuerda en garantía, cuando solicitas un préstamo, de no cancelar, este cubrirá, el pago de la deuda.
10-   Plumero: Objeto de limpieza, formado por un madero delgadito, con plumas suspendidas del centro, hacia arriba y la otra parte del mango, para agarrar..
11-   Pipa: Cachimba, objeto con un orificio circular y un mango hueco, con que fuman tabaco.
12-   Presurosa: Que tiene prisa, hacer las cosas de manera rápida.
13-   Quicio: Borde de las ventanas y las puertas.
14-   Regurgitar: Regreso de los alimentos, después de haberlos tragados.
15-   Revolotear: Movimiento rápido de las aves, en forma de giro, alrededor de algo.
16-   Trémula: Temblorosa, quebrada.
17-   Vacilante: Que tiene dudas, inseguridad.
18-   Venecia: Es una ciudad, ubicada, al noroeste de Italia, compuesta, por 120 Islas, unidad entre si, por numerosos puentes y canales.

jueves, 15 de octubre de 2015

SEMANA DEL CAMPESINO EN EL CEBG REPÚBLICA FEDERAL DE ALEMANIA



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Patio interior del CEBG República Federal de Alemania

La Semana del Campesino en Panamá, es una actividad que realizan las escuelas y comunidades en todo el país para para resaltar el valor cultural y el esfuerzo del hombre del campo, que con su trabajo y productividad, sigue siendo pilar importante, de la economía y de la cultura nacional.
Se celebra tanto en el interior como en la capital. Hace muchos años eran famosas las celebraciones de esta semana en las Escuelas.  Les presentamos imágenes de esta actividad escolar, en el CEBG. República Federal de  Alemania, en la comunidad de Monte Oscuro, corregimiento del Victoriano Lorenzo, en el Distrito de San Miguelito. República de Panamá.



          
              



Maestros y Profesores del centro escolar, 
junto a sus alumnos decoran los puestos de las 10 provincias.

La Semana del Campesino típicamente se celebra entre mediado de septiembre y mediados de octubre. Durante toda la semana, en nuestro colegio, se realizaron, diferentes actividades.
Se confecciono un cronograma de trabajo, con profesores y maestros, en diversas comisiones: Preparación y ejecución del programa, maestros de ceremonia, comisión para la confección del trono y la mesa principal, comisión de disciplina, de protocolo, brindis, venta de comida y chorizos, equipo de sonido, limpieza. A todos agradecemos su apoyo y cooperación. 
El lunes, durante el acto cívico, se hizo alusión a esta actividad y se confeccionaron murales y se adornaron las aulas principales y los pasillos con motivos propicios a la ocasión.
El viernes, todos los estudiantes asistieron a clases, con vestidos típicos, en vez del uniforme escolar.




Acto de Coronación de su Majestad
Génesis 1ra

Se realizó el Acto de Coronación de su majestad Génesis 1ra, Reina del Folclore 2015.  Seguido se realizó un Acto Cultural Folclórico y los arreglos de los salones y el local, para la realización de la gran actividad de clausura.


 Nuestra Representante de Corregimiento,
H.R.  SHEYLA GRAJALES

Felicitamos a todas las autoridades presentes en este acto. A nuestra representante de corregimiento, H. R. Sheyla Grajales,  principal cooperadora de todas las actividades escolares 2015. A los conjuntos típicos de las escuelas invitadas, que realizaron su presentación: El Cebg. Santos Jorges de las Cumbres; El Cebg. Mirador de Cerro Batea,  a los estudiantes de este centro educativo, educadores y a todos los Padres de Familia y administrativos AM/PM que nos apoyaron para realizar esta actividad. Igualmente, por adelantado felicitamos a todos los estudiantes, en todo el país, porque próximamente, celebran el día del estudiante, el 27 de octubre. Agradecemos, también, a nuestro director, Natalicio Solís y nuestra supervisora y a todos los que han participado en estas celebraciones.



Digna y bella representante de nuestra pollera nacional

Esta es la manera, que tiene nuestro colegio, de recordar nuestros orígenes y  resaltar, nuestra herencia cultural y nuestros valores como ciudadanos panameños.

Dios guarde y bendiga a Panamá.

miércoles, 14 de octubre de 2015

DIA MUNDIAL DEL DOCENTE 2015


“Cada año, en el Día Mundial de los Docentes reconocemos la importancia de los profesores(as) y los maestros(as) y la función primordial que desempeñan, a la hora de brindar una educación de calidad, a los niños, en cualquier lugar del mundo. Hoy, la comunidad mundial se une en torno a los nuevos objetivos, de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y la función de los docentes, adquieren la máxima importancia”.
Irina Bokova. Directora general de la UNESCO.


El Día Mundial de los Docentes, celebrado, por la UNESCO el 5 de octubre, de este año 2015 pone de relieve el empoderamiento de los maestros y profesores, como un paso decisivo, en la consecución de una educación de calidad, para todos y de sociedades sostenibles. Para la UNESCO, los profesores y maestros, no sólo son un medio de alcanzar los objetivos de la educación; también son la llave de la sostenibilidad, de la capacidad de los países, para lograr el aprendizaje y para la creación de sociedades, basadas en el conocimiento, los valores, la comunicación, la ética y la paz.


En la Cumbre Especial para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, realizada a fines de septiembre en Nueva York, 190 países del mundo se han comprometido para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para el año 2030. Uno de ellos es "Garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para todos", y es notable que entre las metas establecidas para alcanzarlo se acordó la de aumentar sustancialmente la oferta de maestros calificados, mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo,

La importancia de este día se funda en el consenso sobre el imperativo de contar con docentes de calidad, pues son el factor más importante para el aprendizaje de los niños y niñas, para aumentar la capacidad de los jóvenes para lograr una plena participación en la sociedad y fomentar el desarrollo de la ciudadanía global, la productividad y la prosperidad. Especialmente en las comunidades pobres y en los países afectados por conflictos, una docencia de calidad puede literalmente cambiar la vida de los niños, puesto que los prepara para superar los desafíos, para desarrollar su potencial y contribuir a un futuro más justo y sostenible.
Más y mejores docentes y reconocimiento a su trabajo

Las cifras del Instituto de Estadística de la UNESCO (UIS), demuestran la urgencia de contar con docentes bien formados y pagados, en todo el mundo. El UIS calcula que para alcanzar el objetivo de la educación primaria universal de aquí a 2020 los países deberán contratar a un total de 12,6 millones de maestros de primaria.
Para que los docentes puedan ejercer su labor de forma adecuada deben ser reconocidos como la profesión clave para el desarrollo y no seguir afrontando los problemas derivados de la falta de personal, la escasa capacitación y la baja consideración social.


La enorme cantidad de docentes infravalorados y no empoderados en el mundo es problema de todos, al igual que la escasez de docentes de calidad, la inadecuada capacitación, su desigual distribución y normas nacionales inadecuadas o inexistentes. Todos estos son factores determinantes de la gran falta de equidad en cuanto al acceso y el aprendizaje y es así como las regiones y escuelas más pobres y los primeros niveles —los más necesitados— suelen ser los más afectados.

domingo, 11 de octubre de 2015

SEMANA INTERNACIONAL DE LA NIÑA PANAMEÑA


HOMENAJE A LAS NIÑAS PANAMEÑAS.


Parque central de Río Sereno, Distrito de Renacimiento, Provincia de Chiriquí.

Desde hace cuatro (4) años, el mundo consciente y pensante, celebra, desde hoy 11 de octubre, la conmemoración, del homenaje, que debemos rendir a todas las niñas de Panamá y el mundo.

El lema de la celebración, este año es “El poder de las Jóvenes Adolescentes” y aunado a esta celebración en el Plano Internacional, la campaña titulada, “Por ser Niña” que reitera la importancia de todas las menores de edad, para que puedan, romper todas la barreras, sociales, económicas y culturales por lograr una verdadera igualdad social, a través de la educación y el respeto, como base fundamental, de sus acciones, en nuestra sociedad panameña y mundial.

Reiteramos a todos los sectores, que para que nuestras niñas alcancen su pleno potencial, deben recibir una mejor calidad de educación, porque el poder de las niñas es increíble.
Las niñas tienen una voz que debe ser escuchada. Tienen el poder de transformar sus vidas, la sus familias, la escuela y la comunidad.

Para poder cambiar y mejorar el mundo que vivimos, solo es cuestión de darle, con respeto,           una Oportunidad.


Artículo tomado y remodelado de                                                                                                           Ingrid Kuhfeld/Prensa/11oct.2015

viernes, 9 de octubre de 2015

CADENA DE FRÍO DE LA CIUDAD DE DAVID

CADENA DE FRÍO DE PANAMÁ

MERCADO DE DAVID




La Ciudad de David, Provincia de Chiriquí,  a desarrollado e implementando la construcción y equipamiento de un moderno centro de mercado, con un  sistema de comercialización para productos perecederos como un proyecto de desarrollo en una nuevas y amplias instalaciones, que solucionarán, los problemas actuales de pérdida de alimento, la congestión de tráfico, la higiene y seguridad.
Ha integrando, de manera eficaz y eficiente, a todos los participantes de las actividades comerciales, dándole paso a los productos, en las áreas de consumo más importantes del país y mejorando así, tanto los niveles de productividad y competitividad, de la agro exportación, como las condiciones sanitarias y estructurales del mercado.

Nueva Estructura Comercial


      
  El volumen del mercado está compuesto por cuatro cuerpos fundamentales:
 Mercado, cocinas, zonas comerciales y oficinas y de servicios auxiliares.

Los puestos en el mercado, se agruparon por actividades comerciales, con el fin de alimentar la competitividad, y, por tanto, mejorar la calidad y el cuidado de los productos expuestos.
 Locales exteriores que apoyen el carácter comercial de la propuesta y las costumbres de la región (Frituras).

 Detrás del Mercado Municipal se contará un edificio orientado a los productores que
les permitirá la venta directa de los productores rurales. 

El Mercado Público de Davíd

Ubicado en una parcela de 3 Hectáreas, entre la Calle I Sur y Avenida 1°. Tiene un área de Construcción de  8.026.25 m²   Próximo a la Feria Internacional de San José de David.
 La Ciudad de David cuenta, con la presencia de tres cadenas de supermercados nacionales (Grupo Rey, Supermercados 99, Price Mart) y una cadena de supermercados locales como Súper Barú y Cadena Pinzón. Ademas de pequeñas tiendas, Kioscos y Abrroterias y puestos ambulantes en las paradas de transporte.

domingo, 4 de octubre de 2015

SALUDOS CORDIALES A TODOS

Agradezco la oportunidad de poder haberles servido estos dos primeros trimestres escolares.

Nos encontramos en la altiva provincia Chiricana, tomando unos días de vacaciones. Hemos visitado algunos colegios del área y algunas regiones cercanas, como Cerro Punta, Renacimiento, Frontera de Costa Rica, Volcán, Bugaba y la Ciudad de David.


Parque Cervantes (David)                    Escuela de Río Sereno (Renacimiento)


Caida de agua (Chorcha)                      Parque de Rio Sereno (Chiriqui)

Paz y Bien a todos.